-El programa es muy rico (completo) pero amplio, es decir en el listado de contenidos, algunos son concretos y otros tan abarcativos que para abordarlos debes realizar recortes (no te preocupes que si sigues mi blog hablaremos de todas estas cosas).
-Se pueden leer los contenidos por áreas o por grado.
-Su lectura es peculiar, se puede ver la secuencia a través de los grados, ejemplo:
-Presenta redes conceptuales muy interesantes, que se deben leer.
-Se fundamenta didácticamente y por área, cada una de éstas presenta su fundamentación específica. Las áreas del conocimiento son: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Artístico; dentro de cada área se encuentran las disciplinas o campos disciplinares (el primero refiere a aquellos que tienen su propia metodología por ejemplo la Biología, por el contrario el segundo refiere a aquellos que se relacionan con otros por ejemplo la Escritura, que se relaciona con Lectura y Oralidad)
Lengua:
*Oralidad
*Lectura
*Escritura
Ésta es de color amarillo y cada columna presenta un amarillo diferente (como en degradé) la primer columna responde a textos que narras, el segundo a textos que explican y el tercero a textos que persuaden.
Matemática (Color lila):
*Numeración:
-Naturales.
-Racionales.
*Operaciones.
*Magnitud y medida.
*Estadística y probabilidad.
*Álgebra.
-Aspecto geométrico.
-Aspecto numérico.
*Geometría
-Las figuras en el plano.
-Las figuras en el espacio.
Artístico (color salmón):
*Artes Visuales.
*Música.
*Expresión Corporal.
*Teatro.
*Literatura.
Conocimiento de la Naturaleza (color verde):
*Biología.
*Química.
*Física.
*Geología.
*Astronomía.
Conocimiento Social (azul):
*Historia.
*Geografía.
*Construcción de ciudadanía:
-Ética.
-Derecho.
Conocimiento Corporal (gris, tiene que ver mucho con la psicomotricidad)
*El juego:
-Juegos simbólicos.
-Juegos reglados.
-Juegos cooperativos.
-Juegos tradicionales.
*Actividades expresivas:
-Expresivo-sensopercepción.
-Ritmo corporal.
-Relaciones grupales.
-Espacio personal, compartido y total.
-Actividades cicernises.
*Actividades acuáticas.
*Habilidades motrices básicas:
*Percepción corporal y del entorno.
*Gimnasia.
*Deporte.
Éste documento es complementario del PEIP, no se lee aislado, tienen estrecha relación.
En él se presentan el perfil de egreso de 3ro y 6to (que deben saber los niños de 3ro como último año de primer ciclo para pasar al segundo ciclo, y qué deben saber los niños de 6to que están en segundo ciclo para egresar de la escuela).
Presenta fundamentación y objetivos por área.
Tener e cuenta algo al finalizar este blog, éste es un pequeño acercamiento al mundo del maestro, muy resumido y sencillo. Lee mis próximas intervenciones.
Muchas gracias.
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